οι επισκέψεις μας στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Ηρακλείου και στη Σπιναλόγκα
Οι Ε' και Στ' τάξεις του σχολείου μας επισκέφτηκαν το Μουσείο Φυσική Ιστορίας στο Ηράκλειο και τη Σπιναλόγκα Λασιθίου.Στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας τα παιδιά συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τους σεισμούς και στη συνέχεια ξεναγήθηκαν σε άλλους χώρους του μουσείου και είχαν την ευκαιρία να δουν εντυπωσιακά εκθέματα,τα Διοράµατα, δηλαδή αναπαραστάσεις της φύσης σε φυσικό μέγεθος, το Γιγάντιο Δεινοθήριο,το Ζωντανό Μουσείο, με ζωντανά ζώα κ.α.
Στο Νησί ,τη Σπιναλόγκα ,τα παιδιά περιηγήθηκαν στα λιθόστρωτα δρομάκια ,στα ερείπια των σπιτιών, του νοσοκομείου, του σχολείου και συναισθάνθηκαν το δράμα αλλά και το μεγαλείο αυτών των ανθρώπων που κατάφεραν - παρά την τραγική τους κατάσταση -λόγω της ασθένειας και της περιθωριοποίησης τους - να εργάζονται, να μορφώνονται και να ζουν με αξιοπρέπεια .
Στο Νησί ,τη Σπιναλόγκα ,τα παιδιά περιηγήθηκαν στα λιθόστρωτα δρομάκια ,στα ερείπια των σπιτιών, του νοσοκομείου, του σχολείου και συναισθάνθηκαν το δράμα αλλά και το μεγαλείο αυτών των ανθρώπων που κατάφεραν - παρά την τραγική τους κατάσταση -λόγω της ασθένειας και της περιθωριοποίησης τους - να εργάζονται, να μορφώνονται και να ζουν με αξιοπρέπεια .
Μουσείο Φυσικής ιστορίας
Σπιναλόγκα
Επίσκεψη στην οικία – μουσείο Ελευθερίου Βενιζέλου
Την Δευτέρα 4 Απριλίου επισκεφτήκαμε την οικία – μουσείο Ελευθερίου Βενιζέλου στη Χαλέπα . Είχαμε την ευκαιρία να δούμε από κοντά το σπίτι που έζησε ο μεγάλος Κρητικός πολιτικός καθώς και πολλά προσωπικά του αντικείμενα ,μεγάλης ιστορικής αξίας (όπως π.χ η πένα που υπογράφηκε η συνθήκη της Λωζάνης ,παράσημα ,πίνακες ζωγραφικής , έπιπλα ,το αμάξι που είχε όταν αποπειράθηκαν να τον δολοφονήσουν και πολλά άλλα).Η μουσειοπαιδαγωγός που μας υποδέχτηκε , κυρία Ρία Μαρκουλάκη ,πρόσφερε μια ξεχωριστή ξενάγηση με ποικίλες παιδαγωγικές δραστηριότητες -παίξιμο ρόλων ,ανακάλυψη ,κ.τ.λ συνδυάζοντας το παιχνίδι με τη μάθηση .Μάλιστα στον τελευταίο όροφο του μουσείου υπήρχε αίθουσα διαδραστικών δραστηριοτήτων με πρωτότυπα παιχνίδια τεχνολογίας και ξύλινες κατασκευές όπου παίξαμε,ζωγραφίσαμε ,λύσαμε γρίφους ,ντυθήκαμε με ρούχα εποχής ,δημιουργήσα ιστορίες και συναντήσαμε στην φαντασία μας τον μεγάλο εθνάρχη.
«Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΣ ΣΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΟΥ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ»
Την Δευτέρα 4 Απριλίου 2016 η Έ και ΣΤ’ τάξεις του δημοτικού σχολείου Βουκολιών επισκεφθήκαμε το σπίτι του Ελευθέριου Βενιζέλου στην Χαλέπα που το έχουν κάνει μουσείο.
Το σπίτι χτίστηκε από τον Κυριάκο Βενιζέλο, τον πατέρα του Ελευθέριου το 1877 μ.Χ. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρώτα ήταν πρωθυπουργός της Κρήτης και λίγα χρόνια αργότερα της Ελλάδας. Κατάφερε να κάνει την Ελλάδα πολύ μεγάλη όπου αυτό ήταν και το όνειρο του.
Τα περισσότερα εκθέματα αναφέρονταν στον ίδιο. Μερικά από αυτά είναι τα μετάλλια που είχε κερδίσει στην ζωή του, κέρματα με χαραγμένο το κεφάλι του και πίνακες ζωγραφικής που απεικόνιζαν τον ίδιο και τις 2 συζύγους του. Ακόμα ,αφού ο Ελευθέριος ήταν Κρητικός είχε το παραδοσιακό του μαχαίρι και είχε δύο βιβλία που έγραφαν αφιερώσεις από άλλους σπουδαίους ανθρώπους για τις πράξεις του.
Τέλος το πιο εντυπωσιακό ήταν το αμάξι του ,όπου έχει 66 τρύπες από σφαίρες λόγω της απόπειρας δολοφονίας που του είχαν κάνει στην Αθήνα Έλληνες, επειδή δεν συμφωνούσαν με αυτά που έλεγε.
Μου άρεσε πάρα πολύ που έμαθα την ιστορία ενός πολύ σπουδαίου ανθρώπου όπου κατάφερε να κάνει το όνειρο του πραγματικότητα αλλά στεναχωρήθηκα που πέθανε άδικα. Θα ήθελα να ξαναπάω, αντίο σας.
Ταξιάρχης
Την Δευτέρα 4 Απριλίου 2016 η Έ και ΣΤ’ τάξεις του δημοτικού σχολείου Βουκολιών επισκεφθήκαμε το σπίτι του Ελευθέριου Βενιζέλου στην Χαλέπα που το έχουν κάνει μουσείο.
Το σπίτι χτίστηκε από τον Κυριάκο Βενιζέλο, τον πατέρα του Ελευθέριου το 1877 μ.Χ. Ο Ελευθέριος Βενιζέλος πρώτα ήταν πρωθυπουργός της Κρήτης και λίγα χρόνια αργότερα της Ελλάδας. Κατάφερε να κάνει την Ελλάδα πολύ μεγάλη όπου αυτό ήταν και το όνειρο του.
Τα περισσότερα εκθέματα αναφέρονταν στον ίδιο. Μερικά από αυτά είναι τα μετάλλια που είχε κερδίσει στην ζωή του, κέρματα με χαραγμένο το κεφάλι του και πίνακες ζωγραφικής που απεικόνιζαν τον ίδιο και τις 2 συζύγους του. Ακόμα ,αφού ο Ελευθέριος ήταν Κρητικός είχε το παραδοσιακό του μαχαίρι και είχε δύο βιβλία που έγραφαν αφιερώσεις από άλλους σπουδαίους ανθρώπους για τις πράξεις του.
Τέλος το πιο εντυπωσιακό ήταν το αμάξι του ,όπου έχει 66 τρύπες από σφαίρες λόγω της απόπειρας δολοφονίας που του είχαν κάνει στην Αθήνα Έλληνες, επειδή δεν συμφωνούσαν με αυτά που έλεγε.
Μου άρεσε πάρα πολύ που έμαθα την ιστορία ενός πολύ σπουδαίου ανθρώπου όπου κατάφερε να κάνει το όνειρο του πραγματικότητα αλλά στεναχωρήθηκα που πέθανε άδικα. Θα ήθελα να ξαναπάω, αντίο σας.
Ταξιάρχης
Επίσκεψη στο Μουσείο Τυπογραφίας & προβολή της ταινίας "Ο Ψύλλος"
Την Πέμπτη 17 Μαρτίου επισκεφτήκαμε το μοναδικό στο είδος του Μουσείο Τυπογραφίας.Βρίσκεται στο Βιοτεχνικό Πάρκο Σούδας και όπως μας πληροφόρησε η δημοσιογράφος που μας υποδέχτηκε και μας ξενάγησε ,κυρία Μαρία Μυστακίδου,έχει προταθεί φέτος για "Ευρωπαϊκό μουσείο της χρονιάς".Στη συλλογή του περιλαμβάνει τυπογραφικά πιεστήρια και διάφορα άλλα εκθέματα που παρουσιάζουν την εξέλιξη της τυπογραφίας από τη γέννηση της μέχρι τις μέρες μας.Είχαμε την ευκαιρία να ξεναγηθούμε στο χώρο και δουμε από κοντά πως λειτουργούσαν τα μηχανήματα αυτά και να τυπώσουμε μόνοι μας το φύλο μιας εφημερίδας .
Αμέσως μετά ,στην αίθουσα εκδηλώσεων του Μουσείου προβλήθηκε η ταινία "Ο Ψύλλος"
Η παρουσίαση της ταινίας έγινε από τον κύριο Ματθαίο Φραντζεσκάκη ,διευθυντή της Πολιτιστικής Εταιρείας Κρήτης που σε συνεργασία με το Δήμο Πλατανιά -στα πλαίσια της δράσης cine-μαθήματα - κάλυψαν το κόστος των πνευματικών δικαιωμάτων .
Η ταινία που έχει γνωρίσει πολλές διεθνείς διακρίσεις ,παρουσιάζει την ιστορία ενός δωδεκάχρονου μαθητή ,ο οποίος συντάσσει κι εκδίδει μόνος του μια τοπική εφημερίδα...
Το έργο τέλειωσε με τα χειροκροτήματα μας και γεμάτοι καινούργιες πληροφορίες ,παραστάσεις και συναισθήματα αποχαιρέτησαμε την υπεύθυνη του Μουσείου
Αμέσως μετά ,στην αίθουσα εκδηλώσεων του Μουσείου προβλήθηκε η ταινία "Ο Ψύλλος"
Η παρουσίαση της ταινίας έγινε από τον κύριο Ματθαίο Φραντζεσκάκη ,διευθυντή της Πολιτιστικής Εταιρείας Κρήτης που σε συνεργασία με το Δήμο Πλατανιά -στα πλαίσια της δράσης cine-μαθήματα - κάλυψαν το κόστος των πνευματικών δικαιωμάτων .
Η ταινία που έχει γνωρίσει πολλές διεθνείς διακρίσεις ,παρουσιάζει την ιστορία ενός δωδεκάχρονου μαθητή ,ο οποίος συντάσσει κι εκδίδει μόνος του μια τοπική εφημερίδα...
Το έργο τέλειωσε με τα χειροκροτήματα μας και γεμάτοι καινούργιες πληροφορίες ,παραστάσεις και συναισθήματα αποχαιρέτησαμε την υπεύθυνη του Μουσείου
Η επίσκεψη μας στο μουσείο τυπογραφίας στα Χανιά.
Την Πέμπτη 17 Μαρτίου 2016 η Έ και Στ’ τάξεις του σχολείου Βουκολιών επισκεφτήκαμε το μοναδικό στην Ελλάδα μουσείο τυπογραφίας στα Χανιά.
Το πρώτο έκθεμα ήταν φτιαγμένο από τον Γουτεμβέργο τυπογραφικό πιεστήριο και ήταν το μόνο αντίγραφο, διότι ήταν φτιαγμένο από ξύλο και με τον καιρό το ξύλο καταστράφηκε. Το επόμενο ήταν τριακοσίων χρονών. Είχε έναν κύλινδρο με ένα χερούλι, όπου αυτό ήταν το μελάνι. Το απλώνανε σε μια επιφάνεια, βάζανε πάνω ένα χαρτί και ιδού η εφημερίδα.
Για να χωρίζουνε τις λέξεις είχανε τις σπάσεις και για να χωρίζουνε τις σειρές είχανε τα μεταλίκια. Στα πρώτα μηχανήματα τυπογραφίας χρειαζόταν να δουλεύουν 8 άτομα για να φτιάξουν μία εφημερίδα. Τους έπαιρνε 12 ώρες.
Το τελευταίο μηχάνημα που είδαμε λειτουργούσε με ρεύμα. Τα πιο πολλά πράγματα τα έκανε μόνο του, εμείς μόνο που πατούσαμε κάποια πλήκτρα. Ανάλογα με το πλήκτρο που πατούσαμε πήγαινε ένα κλειδί στην κασετίνα, έμπαινε στην κατάλληλη τρύπα έλιωνε και έπαιρνε σχήμα γράμματος πάνω στο χαρτί. Αυτό το μηχάνημα δεν έμεινε για πολύ καιρό ώσπου ήρθαν οι υπολογιστές και οι εκτυπωτές.
Σε κάποια τυπογραφικά μηχανήματα μας άφηναν να τα χρησιμοποιούμε. Εντυπωσιάστηκα πολύ από την ιστορία της τυπογραφίας. Θα ήθελα να μάθω κι άλλα πράγματα για ην τυπογραφία, διότι είναι πολύ εντυπωσιακή. Αντίο σας.
Την Πέμπτη 17 Μαρτίου 2016 η Έ και Στ’ τάξεις του σχολείου Βουκολιών επισκεφτήκαμε το μοναδικό στην Ελλάδα μουσείο τυπογραφίας στα Χανιά.
Το πρώτο έκθεμα ήταν φτιαγμένο από τον Γουτεμβέργο τυπογραφικό πιεστήριο και ήταν το μόνο αντίγραφο, διότι ήταν φτιαγμένο από ξύλο και με τον καιρό το ξύλο καταστράφηκε. Το επόμενο ήταν τριακοσίων χρονών. Είχε έναν κύλινδρο με ένα χερούλι, όπου αυτό ήταν το μελάνι. Το απλώνανε σε μια επιφάνεια, βάζανε πάνω ένα χαρτί και ιδού η εφημερίδα.
Για να χωρίζουνε τις λέξεις είχανε τις σπάσεις και για να χωρίζουνε τις σειρές είχανε τα μεταλίκια. Στα πρώτα μηχανήματα τυπογραφίας χρειαζόταν να δουλεύουν 8 άτομα για να φτιάξουν μία εφημερίδα. Τους έπαιρνε 12 ώρες.
Το τελευταίο μηχάνημα που είδαμε λειτουργούσε με ρεύμα. Τα πιο πολλά πράγματα τα έκανε μόνο του, εμείς μόνο που πατούσαμε κάποια πλήκτρα. Ανάλογα με το πλήκτρο που πατούσαμε πήγαινε ένα κλειδί στην κασετίνα, έμπαινε στην κατάλληλη τρύπα έλιωνε και έπαιρνε σχήμα γράμματος πάνω στο χαρτί. Αυτό το μηχάνημα δεν έμεινε για πολύ καιρό ώσπου ήρθαν οι υπολογιστές και οι εκτυπωτές.
Σε κάποια τυπογραφικά μηχανήματα μας άφηναν να τα χρησιμοποιούμε. Εντυπωσιάστηκα πολύ από την ιστορία της τυπογραφίας. Θα ήθελα να μάθω κι άλλα πράγματα για ην τυπογραφία, διότι είναι πολύ εντυπωσιακή. Αντίο σας.
λίγα λόγια για τον Ψύλλο
Εκδήλωση για την σχολική και διαδικτυακή βία
Την Τετάρτη 9 Μαρτίου επισκέφτηκαν το σχολείο μας οι κύριοι Μαυριδάκης Γρηγόρης , ψυχολόγος της Γενικής Αστυνομικής Περιφέρειας Κρήτης και Ιγγλεζάκης Ματθαίος, Διοικητής του Αστυνομικού τμήματος Βουκολιών ,οι οποίοι μας έκαναν μια παρουσίαση για τον σχολικό εκφοβισμό και για τους κινδύνους του διαδικτύου .Ακολούθησε μια εποικοδομητική συζήτηση για τα φαινόμενα αυτά αλλά και για άλλους κινδύνους που απειλούν τα παιδιά (σεξουαλική παρενόχληση ,εθισμοί ,κ.τ.λ ) και χρήσιμες συμβουλές για το πώς να προστατευτούμε .
" Ο πλούτος " του Αριστοφάνη
Την Παρασκευή 26 Φεβρουαρίου είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τον Αριστοφάνη και το αρχαίο ελληνικό θέατρο μέσα από τη θεατρική παράσταση "Ο Πλούτος " η οποία παρουσιάστηκε από το ΔΗΠΕΘΕ Κρήτης στο χώρο του Παλιού Δημαρχείου Κολυμβαρίου .Πρόκειται για μία διασκευή του γνωστού και πάντα επίκαιρου τελευταίου έργου του Αριστοφάνη ,όπου οι δύο ηθοποιοί με την εναλλαγή εντυπωσιακών μασκών ,στα πρότυπα του αρχαίου δράματος ,ενσαρκώνουν όλους τους ρόλους .Μάλιστα κατά τη διάρκεια της παράστασης ,συμμετείχαμε κι εμείς και κάποιοι συμμαθητές μας έπαιξαν κάποιους ρόλους.,γεγονός που μας ενθουσίασεΤέλος θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον Δήμο Πλατανιά καθώς τα εισιτήρια της παράστασης ήταν χορηγία του Δήμου ..
Ο "Παραμυθάς " στην τάξη μας !
Την Τρίτη 22-12 είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε -μέσω skype-με τον γνωστό Παραμυθά ,Νίκο Πιλάβιο.Ηταν πραγματικά μια αξέχαστη εμπειρία για εμάς και μας έδωσε την ευκαιρία να έρθουμε σε άμεση επαφή με έναν γνωστό συγγραφέα παραμυθιών,που θαυμάζουμε μέσα από τις τηλεοπτικές του εκπομπές και τα βιβλία του.Ο παραμυθάς -για παραπάνω από μια ώρα- άκουγε με προσοχή και απαντούσε με προθυμία στις ερωτήσεις που είχαμε προεετοιμάσει για τη ζωή και τη δουλειά του .
Την Τρίτη 22-12 είχαμε την ευκαιρία να συνομιλήσουμε -μέσω skype-με τον γνωστό Παραμυθά ,Νίκο Πιλάβιο.Ηταν πραγματικά μια αξέχαστη εμπειρία για εμάς και μας έδωσε την ευκαιρία να έρθουμε σε άμεση επαφή με έναν γνωστό συγγραφέα παραμυθιών,που θαυμάζουμε μέσα από τις τηλεοπτικές του εκπομπές και τα βιβλία του.Ο παραμυθάς -για παραπάνω από μια ώρα- άκουγε με προσοχή και απαντούσε με προθυμία στις ερωτήσεις που είχαμε προεετοιμάσει για τη ζωή και τη δουλειά του .
ΕΠΊΣΚΕΨΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΙΕΝΝΗΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
Την Παρασκευή 27 Νοεμβρίου 2015 μας επισκέφτηκαν 12 μαθητές από την Αυστρία.Περιμέναμε πώς και πώς να τους συναντήσουμε!
Μόλις ήρθανε,πρώτα τους υποδέχτηκαν ο διευθυντής με τους δασκάλους μας.Μετά μπήκανε στην τάξη μας όπου γνωριστήκαμε και μας έδωσαν κάτι μικρές καρτέλες για να γράψουμε πάνω το όνομά μας.Μας είπαν ότι κατάγονται από διάφορες χώρες όπως Γερμανία,Νότια Αφρική,Ρωσία,Ισραήλ ,ακόμα και Σαουδική Αραβία!Ήταν μαζί τους και μια καθηγήτρια , η κυρία Ελισάβετ που ήταν Ελληνίδα και μετέφραζε στα αγγλικά αυτά που λέγαμε εμείς .
Πρώτα απ'όλα αρχίσαμε με τον χάρτη.Μας ζήτησαν να δείξουμε πού είναι οι χώρες τους και η Ευρώπη .Μετά αρχίσαμε τα παιχνίδια.Παίξαμε "Ο Σάιμον λέει","ζωγραφομαχίες" κ.α.¨ενα από τα κορίτσια που συμπάθησα πολύ ήταν η Μαρία .
Έπειτα έφτασε η ώρα να φύγουν για να έρθει το άλλο τμήμα Τραγουδήσαμε ,χορέψαμε hip- hop και μετά εμείς τους παρουσιάσαμε τα κρητικά προϊόντα που είχαμε φέρει για το σκοπό αυτό.
Έπειτα, ήρθε και το άλλο τμήμα για να τους δείξουμε τους κρητικούς χορούς.Μόλις ξεκίνησε η μουσική χόρεψαν και κάποια παιδιά από την Αυστρία μαζί με παιδιά της τάξης μας. ενώ μετά οι συμμαθητές μου χόρεψαν " Μαλεβιζιώτη".Ενθουσιάστηκαν πάρα πολύ!
Στο τέλος τα παιδιά πήγανε στην αίθουσα της Στ΄τάξης όπου ο σύλλογος Γονέων τους πρόσφερε να φάνε και να πιουν παραδοσιακά φαγητά και ποτά.Μάλιστα είχαν έρθει και ο δήμαρχος με τον αντιδήμαρχο για να τους καλωσορίσουν στο δήμο μας.
¨Όταν τελείωσαν απο εκεί πήγαμε ολοι μαζί στο Γυμναστήριο και στο γήπεδο 5χ5 για να παίξουμε.Λίγο πριν φύγουν μας πρόσφεραν δώρα και ένα όμορφο λουλούδισε μια γλάστρα που το φυτέψανε εκεί που είναι και κάποια άλλα λουλούδια μας και μετά έφυγαν..
Αυτή η μέρα θα είναι μια αξέχαστη εμπειρία γιατί πέρασα πάρα πολύ ωραία ,έπαιξα πολλά παιχνίδια και γνώρισα παιδιά από άλλες χώρες!
Μαριάννα
Μόλις ήρθανε,πρώτα τους υποδέχτηκαν ο διευθυντής με τους δασκάλους μας.Μετά μπήκανε στην τάξη μας όπου γνωριστήκαμε και μας έδωσαν κάτι μικρές καρτέλες για να γράψουμε πάνω το όνομά μας.Μας είπαν ότι κατάγονται από διάφορες χώρες όπως Γερμανία,Νότια Αφρική,Ρωσία,Ισραήλ ,ακόμα και Σαουδική Αραβία!Ήταν μαζί τους και μια καθηγήτρια , η κυρία Ελισάβετ που ήταν Ελληνίδα και μετέφραζε στα αγγλικά αυτά που λέγαμε εμείς .
Πρώτα απ'όλα αρχίσαμε με τον χάρτη.Μας ζήτησαν να δείξουμε πού είναι οι χώρες τους και η Ευρώπη .Μετά αρχίσαμε τα παιχνίδια.Παίξαμε "Ο Σάιμον λέει","ζωγραφομαχίες" κ.α.¨ενα από τα κορίτσια που συμπάθησα πολύ ήταν η Μαρία .
Έπειτα έφτασε η ώρα να φύγουν για να έρθει το άλλο τμήμα Τραγουδήσαμε ,χορέψαμε hip- hop και μετά εμείς τους παρουσιάσαμε τα κρητικά προϊόντα που είχαμε φέρει για το σκοπό αυτό.
Έπειτα, ήρθε και το άλλο τμήμα για να τους δείξουμε τους κρητικούς χορούς.Μόλις ξεκίνησε η μουσική χόρεψαν και κάποια παιδιά από την Αυστρία μαζί με παιδιά της τάξης μας. ενώ μετά οι συμμαθητές μου χόρεψαν " Μαλεβιζιώτη".Ενθουσιάστηκαν πάρα πολύ!
Στο τέλος τα παιδιά πήγανε στην αίθουσα της Στ΄τάξης όπου ο σύλλογος Γονέων τους πρόσφερε να φάνε και να πιουν παραδοσιακά φαγητά και ποτά.Μάλιστα είχαν έρθει και ο δήμαρχος με τον αντιδήμαρχο για να τους καλωσορίσουν στο δήμο μας.
¨Όταν τελείωσαν απο εκεί πήγαμε ολοι μαζί στο Γυμναστήριο και στο γήπεδο 5χ5 για να παίξουμε.Λίγο πριν φύγουν μας πρόσφεραν δώρα και ένα όμορφο λουλούδισε μια γλάστρα που το φυτέψανε εκεί που είναι και κάποια άλλα λουλούδια μας και μετά έφυγαν..
Αυτή η μέρα θα είναι μια αξέχαστη εμπειρία γιατί πέρασα πάρα πολύ ωραία ,έπαιξα πολλά παιχνίδια και γνώρισα παιδιά από άλλες χώρες!
Μαριάννα
Η ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΞΈΝΩΝ MΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ
Την Παρασκευή 27 Νοεμβρίου 2015 κάποιοι μαθητές από ένα σχολείο της Αυστρίας επισκέφτηκαν το σχολείο μου. Είχα πολύ αγωνία μέχρι να έρθουν, γιατί δεν ήξερα αν θα μπορούσαμε να συνεννοηθούμε και αν θα τους άρεσαν αυτά που είχαμε ετοιμάσει για να τους παρουσιάσουμε.
Όλα αυτά τα παιδιά πήγαιναν στην Δευτέρα Λυκείου. Η τάξη αποτελούταν απόδύο ξεχωριστά τμήματα, 6 παιδιά στο καθένα. Δεν ήταν όλα τα παιδιά από την Αυστρία αλλά από διάφορες χώρες όπως Βραζιλία, Αραβία, Ρωσία και Γερμανία.
Οταν μπήκε το πρώτο τμήμα στην τάξη μου κάναμε πρώτα το πρόγραμμα που είχαν ετοιμάσει αυτοί για εμάς. Δηλαδή παίξαμε διάφορα παιχνίδια και στο τέλος μας έδωσαν σαν ένα μικρό δωράκι, ένα μπλοκ όπου στην πρώτη σελίδα είχε σελιδοδείκτες και χαρτάκια για να σημειώνουμε ότι θέλουμε.
Κατόπιν μπήκε στην τάξη μου το άλλο τμήμα και τραγουδήσαμε μαζί διάφορα τραγούδια στην αγγλική γλώσσα. Μόλις τελειώσαμε τα τραγούδια, ξεκινήσαμε να παρουσιάζουμε. Μαζί με τους συμμαθιτές μου χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, όπου η μια ομάδα ανέλαβε να φέρει για να παρουσιάσει προϊόντα και φωτογραφίες από αξιοθέατα του τόπου μας. Η άλλη ομάδα -όπου ήμουν κι εγώ μέσα σε αυτήν -παραδοσιακές στολές και μαντινάδες.
Μετά μαζί με κάποιους συμμαθητές μου χορέψαμε τους κρητικούς χορούς πεντοζάλη, συρτό και μαλεβιζιώτη. Η δασκάλα των Αυστριακών ήταν Ελληνίδα και είχε μάθει στους μαθητές της να χορεύουν συρτό .Ετσι χόρεψαν μαζί μας!
Αυτό που μου έκανε περισσότερο εντύπωση είναι ότι τα παιδιά μπορούν και μιλάνε 3 γλώσσες. Χάρηκα που γνώρισα καινούργιους ανθρώπους από άλλες χώρες και μάλιστα τόσο φιλικούς. Αντίο σας.
Ταξιάρχης
Την Παρασκευή 27 Νοεμβρίου 2015 κάποιοι μαθητές από ένα σχολείο της Αυστρίας επισκέφτηκαν το σχολείο μου. Είχα πολύ αγωνία μέχρι να έρθουν, γιατί δεν ήξερα αν θα μπορούσαμε να συνεννοηθούμε και αν θα τους άρεσαν αυτά που είχαμε ετοιμάσει για να τους παρουσιάσουμε.
Όλα αυτά τα παιδιά πήγαιναν στην Δευτέρα Λυκείου. Η τάξη αποτελούταν απόδύο ξεχωριστά τμήματα, 6 παιδιά στο καθένα. Δεν ήταν όλα τα παιδιά από την Αυστρία αλλά από διάφορες χώρες όπως Βραζιλία, Αραβία, Ρωσία και Γερμανία.
Οταν μπήκε το πρώτο τμήμα στην τάξη μου κάναμε πρώτα το πρόγραμμα που είχαν ετοιμάσει αυτοί για εμάς. Δηλαδή παίξαμε διάφορα παιχνίδια και στο τέλος μας έδωσαν σαν ένα μικρό δωράκι, ένα μπλοκ όπου στην πρώτη σελίδα είχε σελιδοδείκτες και χαρτάκια για να σημειώνουμε ότι θέλουμε.
Κατόπιν μπήκε στην τάξη μου το άλλο τμήμα και τραγουδήσαμε μαζί διάφορα τραγούδια στην αγγλική γλώσσα. Μόλις τελειώσαμε τα τραγούδια, ξεκινήσαμε να παρουσιάζουμε. Μαζί με τους συμμαθιτές μου χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, όπου η μια ομάδα ανέλαβε να φέρει για να παρουσιάσει προϊόντα και φωτογραφίες από αξιοθέατα του τόπου μας. Η άλλη ομάδα -όπου ήμουν κι εγώ μέσα σε αυτήν -παραδοσιακές στολές και μαντινάδες.
Μετά μαζί με κάποιους συμμαθητές μου χορέψαμε τους κρητικούς χορούς πεντοζάλη, συρτό και μαλεβιζιώτη. Η δασκάλα των Αυστριακών ήταν Ελληνίδα και είχε μάθει στους μαθητές της να χορεύουν συρτό .Ετσι χόρεψαν μαζί μας!
Αυτό που μου έκανε περισσότερο εντύπωση είναι ότι τα παιδιά μπορούν και μιλάνε 3 γλώσσες. Χάρηκα που γνώρισα καινούργιους ανθρώπους από άλλες χώρες και μάλιστα τόσο φιλικούς. Αντίο σας.
Ταξιάρχης
Ετοιμάσαμε ζωγραφιές για να δώσουμε στα παιδιά από την Αυστρία!
καλωσόρισμα των μαθητών
Γεια σας παιδιά από την Αυστρία. Χαίρομαι που έρχεστε στον τόπο μου και πιστεύω πως θα μείνετε άφωνοι από τα αξιοθέατα και τις φυσικές ομορφιές του.Οταν έρθετε στον δήμο Πλατανιά, αξίζει να δείτε την γέφυρα του Ταυρωνίτη, τον πύργο των Βουκολιών, την ελιά των Βουβών και το μουσείο σύγχρονης τέχνης στο Δρομόνερο. Αξίζει πολύ να πιείτε κρασί και τσικουδιά, να φάτε πιλάφι, τσιγαριστό και σταμναγκάθι. Σας περιμένω με αγωνία και θέλω οπωσδήποτε να μου πείτε εάν σας αρέσει ο τόπος μου.
Με φιλία Ταξιάρχης
Γεια σας παιδιά από την Αυστρία. Χαίρομαι που έρχεστε στον τόπο μου και πιστεύω πως θα μείνετε άφωνοι από τα αξιοθέατα και τις φυσικές ομορφιές του.Οταν έρθετε στον δήμο Πλατανιά, αξίζει να δείτε την γέφυρα του Ταυρωνίτη, τον πύργο των Βουκολιών, την ελιά των Βουβών και το μουσείο σύγχρονης τέχνης στο Δρομόνερο. Αξίζει πολύ να πιείτε κρασί και τσικουδιά, να φάτε πιλάφι, τσιγαριστό και σταμναγκάθι. Σας περιμένω με αγωνία και θέλω οπωσδήποτε να μου πείτε εάν σας αρέσει ο τόπος μου.
Με φιλία Ταξιάρχης
ΛΊΓΑ ΛΌΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΧΏΡΑ ΤΟΥΣ
ΑΥΣΤΡΙΑ
Σήμερα θα προσπαθήσουμε να γνωρίσουμε πιο πολύ μια χώρα ,την Αυστρία.
Η Αυστρία βρίσκεται στην κεντρική Ευρώπη και συνορεύει τις χώρες Λιχτενστάιν και Ελβετία δυτικά, Ιταλία και Σλοβενία νότια, Ουγγαρία και Σλοβακία ανατολικά καιΓερμανία, Τσεχία βόρεια. Είναι μια χώρα με πλούσια ιστορία και πολιτισμό. Πρωτεύουσα της Αυστρίας είναι η Βιέννη. Εκεί μιλάνε γερμανικά μιας και αυτή η χώρα βρίσκεται δίπλα από την Γερμανία.
Ο πληθυσμός της Αυστρίας είναι 8,474 εκατομμύρια, το 90% του πληθυσμού είναι Αυστριακοί γερμανικής καταγωγής και είναι Ρωμαιοκαθολικοί ενώ υπάρχουν αρκετοί Διαμαρτυρόμενοι.
Οι καλλιεργήσιμες εκτάσεις αποτελούν μόνο ένα μικρό τμήμα της χώρας και η γεωργία απασχολεί ένα πολύ μικρό μέρος του πληθυσμού. Τα κυριότερα γεωργικά προϊόντα είναι τα ζαχαρότευτλα, καλαμπόκι, σιτάρι και κριθάρι.
Ταξιάρχης
Η ΓΩΝΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ
Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες κάθε ομάδα ανέλαβε να παρουσιάσει κάποια θέματα σχετικά με τον τόπο μας .Μία ομάδα είχε :"Αξιοθέατα ,ιστορικοί,θρησκευτικοί & πολιτιστικοί χώροι της περιοχής μας
άλλη ομάδα :
φυτά και ζώα του τόπου μας ,προϊόντα ,και άλλη ομάδα παραδοσιακούς χορούς ,μουσική ,μαντινάδες και αντικείμενα λαϊκής τέχνης.Αφού τα συγκεντρώσαμε ,τα παρουσιάσαμε πρώτα μεταξύ μας και στην συνέχεια όταν ήρθαν οι ξένοι μαθητές σε αυτούς
Γιορτή 28ης
Φέτος εμείς και η Δ ΄τάξη είχαμε αναλάβει να διοργανώσουμε την γιορτή της 28ης Οκτωβρίου .Επιλέξαμε ποιήματα τα οποία μάθαμε να απαγγέλουμε ωραία και τραγούδια που είπαμε στη γιορτή και κάναμε εργασίες για να στολίσουμε την αίθουσα. Η κυρία Μαρία ,του Ε2 μας μίλησε για τα γεγονότα και είδαμε μια παρουσίαση στον διαδραστικό .Την άλλη μέρα ,ανήμερα της επετείου ,συμμετείχαμε στην δοξολογία και στην παρέλαση μαζί με το σχολείο μας ενώ ο κύριος Ματθαίος του Ε1 εκφώνησε τον πανηγυρικό της ημέρας.
Επίσκεψη στο Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης-Ελαιουργείον
<< Μουσείο σύγχρονης τέχνης-ελαιουργείο>>
Την Παρασκευή 16 Οκτωβρίου πήγαμε εκδρομή στο μουσείο σύγχρονης τέχνης-ελαιουργείο για να δούμε τις εκθέσεις που είχαν ως θέμα τους πρόσφυγες.
Μόλις φτάσαμε στο μουσείο ανεβήκαμε σε μια βεράντα που είχε λίγα τραπέζια με καρέκλες και από κάτω είχε ένα μικρό γκρεμό.Μιλήσαμε με τον κύριο Γιάννη, τον υπέυθυνο του μουσείου και μας είπε ότι παλιά υπήρχε ένα ελαιουργείο όπου φτιάχνανε λάδι κ.α.Μετά κατεβήκαμε κάτω όπου υπήρχαν φωτογραφίες που έδειχναν παιδιά 16,17,20 χρονών και μας εξήγησε ότι μερικά από αυτά τα παιδιά ήτανε πρόσφυγες και μετανάστες και ήρθαν εδώ επειδή στις χώρες τους γίνονταν πολέμοι ή ήθελαν να βρουν δουλειά.
Μόλις τελειώσαμε από την 1η αίθουσα πήγαμε στην 2η όπου είχε ένα τραπέζι με ψέυτικα φρούτα και φαγητά .Υπήρχε ένα τραπέζι με ένα ποτήρι νερό και γλυκό του κουταλιού με σταφίδες και μια ωραία εικόνα που έδειχνε το γλυκό του κουταλιού, άλλα μας συμβόλιζε ότι ήταν αίμα.Είχε κι άλλους πίνακες όπως και μια βαλίτσα που μας εξηγούσε ότι πρέπει να είμαστε φιλόξενοι σε όσους έχουν ανάγκη.Στο βάθος ήτανε ένα ενυδρείο με νερό που είχε μέσα μωρά και ένα ηλεκτρονικό εξάρτημα που έβγαζε μπουρμπουλήθρες.Μας έδειχνε δηλαδή ότι οι πρόσφυγες που είναι πολλοί σε μια βάρκα πνίγονται και μεγάλοι και μικροί.
Στο τέλος καθήσαμε σε ένα μεγάλο τραπέζι και μας έδωσαν ένα φυλάδιο.Όταν τελιώσαμε μας κέρασαν βυσινάδα,νερό,ένα άλλο ρόφημα και μερικά μπισκοτάκια με σταφύδες.
Μετά πήγαμε να παίξουμε ποδόσφαιρο για καμιά ωρίτσα και φύγαμε για το σχολείο.
Μακάρι να ξαναπάμε στο μουσείο γιατί πέρασα πολύ ωραία και έμαθα πολλά πράγματα για τους πρόσφυγες και τις σύγχρονες τέχνες
Μαριάννα
Την Παρασκευή 16 Οκτωβρίου 2015 η Ε’ και ΣΤ’ τάξεις σχολείου Βουκολιών επισκεφτήκαμε το μουσείο σύγχρονης τέχνης-ελαιουργείο, στο Δρομόνερο νομού Χανίων. Λειτουργεί εκεί που κάποτε στεγαζόταν λιοτρίβι του Αγροτικού Συνεταιρισμού Ζυμπραγού, το οποίο σταμάτησε να λειτουργεί το 1980.
Στο ελαιουργείο εκτίθενται πίνακες ζωγραφικής, φωτογραφίες και διάφορες δημιουργίες σύγχρονης τέχνης με θέμα τη φιλοξενία. Έργα πολλών καλλιτεχνών παρουσιάζονται στο μουσείο, κάποιοι απ’ αυτούς είναι οι εξής: Δημήτρης Αντωνίτσης, Μαρία Κοκκίνη, Γιάννης Λασηθιωτάκης, Χρήστος Μποκόρος , Ηλίας Παπαηλιάκης, Αντωνία Παπατζανάκη, Κωνσταντίνος Ξενάκης, Χρήστος Τσουμπλέκας, Αχιλλέας Φακιόλας, Άγγελος Αντωνόπουλος και ΒάσοΚατάκη.
Η Νατάσα Καρακατσάνη τράβηξε φωτογραφίες από φτωχά παιδιά που μετανάστευσαν στην Ελλάδα, από πολύ μακρινές χώρες και πόλεις όπως: η Βουδαπέστη και η Αίγυπτος.
Αλλά ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή. Όταν μπήκαμε μέσα πήγαμε σε μία αίθουσα που είχε φωτογραφίες από τη Νατάσα Καρακατσάνη παιδιών που μετανάστευσαν στην Ελλάδα. Καθώς μετανάστευαν αυτά τα παιδιά έχασαν τους γονείς τους, τα αδέλφια τους και γενικά όσους συγγενείς μετανάστευαν μαζί τους. Αν παρατηρήσετε τις φωτογραφίες θα δείτε ότι έχουν υπολογιστές, κινητά, ακουστικά, αλλά μην παραξενευτείτε. Διότι οι άνθρωποι που κατοικούν στην Ελλάδα τους πήγαιναν όλα αυτά τα πράγματα για να τους βοηθήσουν να ζουν καλύτερα και πιο εύκολα στην πατρίδα μας.
Κατόπιν μπήκαμε στην διπλανή αίθουσα όπου είχε πίνακες ζωγραφικής, μηχανήματα από το εργοστάσιο και έπιπλα φιλοξενίας. Ένας πίνακας είχε γραμμένο ένα κομματάκι από την Ομήρου Ιλιάδα, όπου αυτό το κομμάτι είχε σχέση με τη φιλοξενία και έβγαινε ένα δίδαγμα γι’ αυτή. Υπήρχε ένα έπιπλο όπου είχε γλυκό του κουταλιού βύσσινο κι ένα ποτήρι νερό. Αυτό μας δείχνει ότι όταν ένας μετανάστης έρθει και μας χτυπά το κουδούνι, εμείς θα έπρεπε να τον καλωσορίζουμε και του λέμε να κάτσει ,τον κερνάμε λίγο γλυκό του κουταλιού όπως έκαναν στα παλαιότερα χρόνια και ένα ποτήρι νερό. Δυστυχώς όμως ,στην πραγματικότητα εμείς του λέμε να φύγει από την χώρα μας.
Τέλος ξαναπήγαμε στην αίθουσα με τις φωτογραφίες και μας έδωσαν να κάνουμε ένα τεστ βασισμένο σε αυτά που μας είχανε πει. Ο λόγος που μας το δώσανε ήταν για να δουν ποιοι παρακολουθούσανε την ώρα που μας παρουσίαζαν τις εκθέσεις και τι καταλάβαμε εμείς.
Σε αυτήν την εκπαιδευτική εκδρομή πέρασα πολύ ωραία και χάρηκα που έμαθα πολλά πράγματα για τους πρόσφυγες. Θα ήθελα πολύ να ξαναπάω.
Αντίο σας.
Ταξιάρχης
Στο ελαιουργείο εκτίθενται πίνακες ζωγραφικής, φωτογραφίες και διάφορες δημιουργίες σύγχρονης τέχνης με θέμα τη φιλοξενία. Έργα πολλών καλλιτεχνών παρουσιάζονται στο μουσείο, κάποιοι απ’ αυτούς είναι οι εξής: Δημήτρης Αντωνίτσης, Μαρία Κοκκίνη, Γιάννης Λασηθιωτάκης, Χρήστος Μποκόρος , Ηλίας Παπαηλιάκης, Αντωνία Παπατζανάκη, Κωνσταντίνος Ξενάκης, Χρήστος Τσουμπλέκας, Αχιλλέας Φακιόλας, Άγγελος Αντωνόπουλος και ΒάσοΚατάκη.
Η Νατάσα Καρακατσάνη τράβηξε φωτογραφίες από φτωχά παιδιά που μετανάστευσαν στην Ελλάδα, από πολύ μακρινές χώρες και πόλεις όπως: η Βουδαπέστη και η Αίγυπτος.
Αλλά ας πάρουμε τα πράγματα από την αρχή. Όταν μπήκαμε μέσα πήγαμε σε μία αίθουσα που είχε φωτογραφίες από τη Νατάσα Καρακατσάνη παιδιών που μετανάστευσαν στην Ελλάδα. Καθώς μετανάστευαν αυτά τα παιδιά έχασαν τους γονείς τους, τα αδέλφια τους και γενικά όσους συγγενείς μετανάστευαν μαζί τους. Αν παρατηρήσετε τις φωτογραφίες θα δείτε ότι έχουν υπολογιστές, κινητά, ακουστικά, αλλά μην παραξενευτείτε. Διότι οι άνθρωποι που κατοικούν στην Ελλάδα τους πήγαιναν όλα αυτά τα πράγματα για να τους βοηθήσουν να ζουν καλύτερα και πιο εύκολα στην πατρίδα μας.
Κατόπιν μπήκαμε στην διπλανή αίθουσα όπου είχε πίνακες ζωγραφικής, μηχανήματα από το εργοστάσιο και έπιπλα φιλοξενίας. Ένας πίνακας είχε γραμμένο ένα κομματάκι από την Ομήρου Ιλιάδα, όπου αυτό το κομμάτι είχε σχέση με τη φιλοξενία και έβγαινε ένα δίδαγμα γι’ αυτή. Υπήρχε ένα έπιπλο όπου είχε γλυκό του κουταλιού βύσσινο κι ένα ποτήρι νερό. Αυτό μας δείχνει ότι όταν ένας μετανάστης έρθει και μας χτυπά το κουδούνι, εμείς θα έπρεπε να τον καλωσορίζουμε και του λέμε να κάτσει ,τον κερνάμε λίγο γλυκό του κουταλιού όπως έκαναν στα παλαιότερα χρόνια και ένα ποτήρι νερό. Δυστυχώς όμως ,στην πραγματικότητα εμείς του λέμε να φύγει από την χώρα μας.
Τέλος ξαναπήγαμε στην αίθουσα με τις φωτογραφίες και μας έδωσαν να κάνουμε ένα τεστ βασισμένο σε αυτά που μας είχανε πει. Ο λόγος που μας το δώσανε ήταν για να δουν ποιοι παρακολουθούσανε την ώρα που μας παρουσίαζαν τις εκθέσεις και τι καταλάβαμε εμείς.
Σε αυτήν την εκπαιδευτική εκδρομή πέρασα πολύ ωραία και χάρηκα που έμαθα πολλά πράγματα για τους πρόσφυγες. Θα ήθελα πολύ να ξαναπάω.
Αντίο σας.
Ταξιάρχης
Η πρώτη Δευτέρα του Οκτωβρίου κάθε σχολικού έτους έχει θεσμοθετηθεί ως Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού.Φέτος,επειδή το 2016 είναι έτος διεξαγωγής Ολυμπιακών και Παραολυμπιακών Αγώνων , η συγκεκριμένη δράση είχε ως θέμα «Σχολικός Αθλητισμός – Συμμετέχω και μαθαίνω τα Ολυμπιακά Ιδεώδη μέσα από τα Ολυμπιακά και τα Παραολυμπιακά Αθλήματα».Στο πλαίσιο αυτό ,στο σχολείο μας διεξήχθησαν διάφορες ενδοσχολικές δραστηριότητες με τη συμμετοχή όλων των τάξεων και των εκπαιδευτικών με κύριο συντονιστή τον γυμναστή του σχολείου μας, κ. Γιακουμάκη Αντώνη.